Ferietid er læsetid

11.07.18
I ferien er der god tid til at læse sammen med og for børnene - også de aller mindste.

En tilgang til denne hyggestund kan være dialogisk læsning. Det går ud på at have en dialog med dit barn, sideløbende med at du læser højt.

Læser I en bog om nogle børn, der bliver uvenner, kan du spørge dit barn, hvorfor børnene blev uvenner. I skal stoppe op i bogens forløb og snakke om det, I har læst. Giv barnet tid til at svare og grib gerne snakken og stil uddybende spørgsmål.

ALLE bøger kan bruges til dialogisk læsning. Vælg gerne dem, som fanger dit barns interesse. Det allervigtigste er dialogen, hvor barnet lærer at bruge sproget og jonglere med ordforrådet.

Når kendte ord og nye ord bruges i en dialogisk samtale mellem en voksen og et barn, får barnet udvidet sit aktive sprog. Barnet får samtidig rettet sin opmærksomhed på skriftsproget og nogle af de ord, som I læser. 

Gennem dialogisk læsning øger du dit barns ordforråd og styrker dets evne til at formulere sig - fantasien og nysgerrigheden vækkes. 

Motorisk tilgang

Indrag gerne bevægelse under læsningen. Det kan være små bevægelser med fagter og mimik for at understøtte sprogforståelsen, eller det kan være større bevægelser, hvor man rejser sig op og afprøver en af de ting, man lige har læst om: træerne, der svajer i vinden, bjørnen, der tramper vredt af sted osv.

Gør det gerne med det samme – som små energi-indsprøjtninger undervejs. Afprøv også efter læsningen ord eller afsnit fra bogen, så historien opleves med hele kroppen.

Jo flere sanser der knyttes til historier og sprogaktiviteter, jo bedre huskes ordene og handlingen.

 

Kilde: Intro til dialogisk læsning af Lotte Salling

http://www.carlsenekstra.dk/intro-til-dialogisk-laesning/ 

 

Forfatter Lotte Sallings bedste tips:

Læs for barnet mindst 3-4 gange om ugen á min. 20 min.

Vælg gerne billedbøger med mange detaljer og sjove ting at tale om.

Hold pauser, peg og spørg til tekst og billeder, støt og giv tid.

Gør sproget levende, med humor, lyde, stemmeskift, kropsudtryk.

Følg op på barnets svar, udvid og relatér til barnets egen verden.

Læs bogen 3-4 gange, overdrag gradvist fortællingen til barnet.

Læs med nærvær og anerkendelse, uden krav og rettelser.

Lad altid bøger og læsestof ligge frit fremme, i børnehøjde.

Materialer
Jakob Martin Strid: Mimbo Jimbo finder en ven
Reservér
  • Billedbog

Mimbo Jimbo finder en ven

Af Jakob Martin Strid (2016)
Læs mere
Line Kyed Knudsen, Charlotte Pardi: Viola og veninderne
Reservér
  • Billedbog

Viola og veninderne

Af Line Kyed Knudsen, Charlotte Pardi (2015)
Læs mere
Ina Victoria Haller, Lea Letén: Den lille bog om store følelser
Reservér
  • Billedbog

Den lille bog om store følelser

Af Ina Victoria Haller, Lea Letén (2016)
Læs mere
Ina Victoria Schou Haller, Lea Letén: Den store snikke snakke bog
Reservér
  • Billedbog

Den store snikke snakke bog

Af Ina Victoria Schou Haller, Lea Letén (2015)
Læs mere
Lotte Salling, Michael Domino: Hvem er jeg? : smådyr - rim med de mindste (Smådyr)
Reservér
  • Billedbog

Hvem er jeg? : smådyr - rim med de mindste (Smådyr)

Af Lotte Salling, Michael Domino (2018)
Læs mere
Mette Finderup: Lasse-Leif vil ikke tale menneskesprog
Reservér
  • Billedbog

Lasse-Leif vil ikke tale menneskesprog

Af Mette Finderup (2011)
Læs mere
Reservér
  • Billedbog

Hvad siger sneugleungen Ulla?

Af Mette Moestrup (2009)
Læs mere
Alberte Winding, Rasmus Bregnhøi: Betty møder en superhelt
Reservér
  • Billedbog

Betty møder en superhelt

Af Alberte Winding, Rasmus Bregnhøi (2015)
Læs mere